bong da truc tiep nhà giáo?

Tôi là một bong da truc tiep viên bậc trung học phổ thông và tôi hoàn toàn đồng tình với ý kiến của Tiến sĩ Thái Thị Tuyết Dung khi bàn về mức lương của nhà bong da truc tiep các cấp hiện nay.

Tôi dạy học được 15 năm, hệ số lương 3,99 (bậc 6), cộng cả thâm niên và phụ cấp chức vụ, mỗi tháng tôi nhận được khoảng 10 triệu đồng (mức lương tính từ 1/7/2023) sau khi đã trừ chi phí các khoản như bảo hiểm, công đoàn...

Với mức lương này, tôi phải dành một nửa thời gian đi dạy thỉnh giảng ở trường tư thục thì mới tạm đủ chi phí trang trải cuộc sống đắt đỏ ở Thành phố Hồ Chí Minh. Đa số đồng nghiệp của tôi phải dạy thêm (số ít), bán hàng online, kể cả chạy xe "ôm" công nghệ để mưu sinh.

Dạy học ở trường tư thục, lãnh đạo trả lương cho bong da truc tiep viên chúng tôi theo năng lực. Cùng dạy lớp 12, có người được trả đến 200.000 đồng/tiết (45 phút) nhưng cũng có người chỉ được 150.000 đồng/tiết.

Trường tư thục đánh giá năng lực bong da truc tiep viên theo bộ tiêu chí riêng. Trước tiên là khâu tuyển dụng nhân sự rất khắt khe, thông qua việc kiểm tra ngoại hình, giọng nói, phỏng vấn về chuyên môn nghiệp vụ và giảng dạy thử một số tiết.

Tiếp đến, trong quá trình dạy học, lãnh đạo tiếp tục đánh giá bong da truc tiep viên qua điểm số học sinh từ các kì kiểm tra tập trung theo đề riêng. Rồi sự tín nhiệm của học sinh, phụ huynh và bong da truc tiep viên chủ nhiệm lớp, kể cả dư luận xã hội ở địa phương.

Điều này trường công lập rất khó làm hoặc không thể làm được vì bong da truc tiep viên chủ yếu được đánh giá theo Luật Viên chức. Cuối năm học, hầu hết bong da truc tiep viên đều được đánh giá mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Hiếm có bong da truc tiep viên nào được đánh giá mức hoàn thành nhiệm vụ, ngoại trừ thầy cô bong da truc tiep có hành vi vi phạm pháp luật hoặc vi phạm đạo đức nhà bong da truc tiep. Vậy nên, bong da truc tiep viên dạy giỏi và bong da truc tiep viên dạy trung bình, thậm chí dạy yếu vẫn được trả lương theo hệ số.

Cứ sau 3 năm thì bong da truc tiep viên được tăng 1 bậc lương nhưng cũng chỉ được thêm vài ba trăm ngàn đồng. bong da truc tiep viên lập thành tích có thể được xét tăng lương trước thời hạn nhưng cũng chẳng được là bao.

Từ năm 2021, bong da truc tiep viên nào thăng hạng chức danh nghề nghiệp thì sẽ được chuyển hạng xếp lương. Tuy vậy,bong da truc tiep viên cùng làm một nhiệm vụ như nhau nhưng hưởng mức lương khác nhaucàng khiến thầy cô bong da truc tiep bức xúc thêm.

Việc trả lương như thế này khiến bong da truc tiep viên có năng lực bất mãn, làm việc cầm chừng. Còn bong da truc tiep viên dạy mức trung bình thì cứ tại vị đợi đến tháng nhận lương, đến tuổi thì nghỉ hưu theo chế độ.

Hầu như lãnh đạo nào cũng muốn bong da truc tiep viên nỗ lực, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong việc giảng dạy, bong da truc tiep dục học sinh. Nhưng ngược lại, cũng không nhiều thầy cô bong da truc tiep tận tâm với công việc vì đồng lương được trả chưa tương xứng.

Đội ngũ nhà bong da truc tiep đang hi vọng từ 1/7/2024, thời điểm cải cách tiền lương, thầy cô bong da truc tiep sẽ được nhận một mức lương đủ sống. Thế nhưng, được biết lương bong da truc tiep viên tăng trung bình khoảng 30% thì một bong da truc tiep viên bậc 6 được tăng thêm khoảng 2 triệu đồng/tháng (vì đã cắt thâm niên).

Mặc dù được tăng lương nhưng công việc bong da truc tiep viên lại tăng gấp 2, 3 lần so với trước đây. Chẳng hạn, dạyChương trình bong da truc tiep dục phổ thông 2018, bong da truc tiep viên phải đọc 3 bộ sách thay vì 1 bộ. Ngoài ra, hồ sơ, sổ sách (thủ công) vẫn là những công việc không tên khiến thầy cô bong da truc tiep rất vất vả và áp lực.

Vừa qua, chia sẻ với truyền thông về lương bong da truc tiep viên, Bộ bong da truc tiep dục và Đào tạo khẳng định lương bong da truc tiep viên "được ưu tiên xếp cao nhất" theo Nghị quyết 29-NQ/TW. Nhưng sau hơn 10 năm ban hành, nghị quyết vẫn chỉ là chủ trương, không thể đi vào đời sống khi Chính phủ không quy định bảng lương riêng đối với nhà bong da truc tiep.

Vậy nên, Tiến sĩ Thái Thị Tuyết Dung cho rằng "cần có luật Nhà bong da truc tiep để có những chính sách toàn diện và đồng bộ hơn. Trong bối cảnh tự chủ hiện nay, không chỉ Nhà nước mà các trường cũng cần có trách nhiệm quan tâm tới nhà bong da truc tiep" là rất đáng suy ngẫm. Hơn ai hết, các trường cần chủ động quan tâm đến đời sống cán bộ, nhà bong da truc tiep, có động thái khiến họ gắn bó, yêu nghề và phát triển khả năng cống hiến cao hơn nhờ quy chế tự chủ riêng trong mỗi trường học. Đó sẽ là đòn bẩy khiến chất lượng nguồn nhân lực tăng lên, chất lượng dạy và học cũng tăng lên.