truc tiep bong da vebo

Trước ngày đứa con trai đang truc tiep bong da vebo lớp 8 bước vào kiểm tra truc tiep bong da vebo kỳ môn Ngữ văn thì tôi có nhã ý sẽ ôn tập thêm cho con. Nhưng nó tự tin nói rằng "con đã truc tiep bong da vebo kĩ rồi, không cần ba phải chỉ thêm nữa".

Ngạc nhiên trước câu trả lời, tôi hỏi cặn kẽ về việc ôn tập của con mình thì nó bảo cô đã chuyển cho lớp 2 cái đề kiểm tra có sẵn đáp án phần đọc hiểu và dàn bài phần làm văn rồi. Thấy lạ trước việc hướng dẫn ôn tập của của giáo viên nên tôi bảo con chuyển 2 cái đề mà cô giáo giới hạn để tôi xem như thế nào.

Hỡi ôi, khi tôi coppy 2 cái đề rồi dán lên Goolge tìm kiếm thì ra ngay kết quả đó là2 trong số những đề - đáp áp Văn mẫu. Bài bê gần như nguyên trên mạng internet từ ngữ liệu, câu hỏi và đáp án và dàn ý của bài kiểm tra. Với cách dạy Văn, ôn tập cho truc tiep bong da vebo trò và cách ra đề như thế này thì làm sao truc tiep bong da vebo sinh có thể phát huy được phẩm chất, năng lực, làm sao có thể giúp cho truc tiep bong da vebo sinh yêu thích môn truc tiep bong da vebo.

Có phải các giáo viên đang hướng truc tiep bong da vebo trò thành những "con vẹt" truc tiep bong da vebo theo Văn mẫu không?

Văn mẫu, buồn không thể buồn hơn

Ngày cô giáo nhập điểm vào phần mềm Vnedu, tôi cập nhật thì thấy con mình được 9,5 điểm Ngữ văn. Nói thật là dù con mình được điểm cao nhưng trong lòng tôi không cảm thấy vui vẻ chút nào. Bản thân tôi cũng là một giáo viên dạy Ngữ văn, cũng ôn luyện cho truc tiep bong da vebo trò trong mỗi dịp kiểm tra truc tiep bong da vebo kỳ, ôn thi tuyển sinh, ôn truc tiep bong da vebo sinh giỏi nhưng chưa bao giờ tôi "bày cỗ" sẵn cho truc tiep bong da vebo trò như vậy. Và, tôi tin là phần lớn những thầy, cô giáo đang dạy Ngữ văn trên cả nước cũng đang làm như thế.

Dạy Ngữ văn ngoài việc cung cấp cho truc tiep bong da vebo trò những kiến thức bài truc tiep bong da vebo thì điều quan trọng là hướng truc tiep bong da vebo trò trung thực, khích lệ cho các em có động lực truc tiep bong da vebo tập bằng chính năng lực cảm thụ của bản thân. Nếu chỉ vì thành tích, vì điểm số của truc tiep bong da vebo trò mà giáo viên phải vận dụng bằng sự gian dối thì đó là điều không nên làm. Vì truc tiep bong da vebo sinh cấp Trung truc tiep bong da vebo cơ sở trở lên thì phải hướng cho các em tự phát huy phẩm chất, năng lực của bản thân mình mới là điều mà thầy cô nên làm.

Một bài văn, bao giờ cũng có phần đọc hiểu và phần làm văn, thầy cô chỉ nên giới hạn các đơn vị kiến thức đã truc tiep bong da vebo, ôn tập cho truc tiep bong da vebo trò các dạng bài, kiểu bài mà các em đã truc tiep bong da vebo trong truc tiep bong da vebo kỳ rồi hướng truc tiep bong da vebo sinh tự truc tiep bong da vebo để tiếp cận đề và làm bài. Bên cạnh đó, giáo viên định hướng cho truc tiep bong da vebo sinh cách tiếp cận đề bài để các em có thể khai thác, vận dụng những kiến thức đã truc tiep bong da vebo nhằm thực hiện tốt các đề bài mà giáo viên đã ra.

Điều này, cũng đồng nghĩa là người thầy chỉ cần trang bị cho truc tiep bong da vebo trò những "nguyên liệu thô" còn việc chế biến, khai thác nguyên liệu đó như thế nào để thành một "sản phẩm" truc tiep bong da vebo tập tốt là do năng lực của truc tiep bong da vebo trò.

Nếu giáo viên cứ sợ truc tiep bong da vebo trò mình không làm được bài, sợ lớp mình dạy có điểm trung bình môn thấp hơn đồng nghiệp mà làm sẵn rồi đưa đáp án cho truc tiep bong da vebo trò, đến ngày kiểm tra thì các em bê vào bài kiểm tra giống nhau thì đó không phải là điều tốt mà vô tình đang hại truc tiep bong da vebo trò của mình.

truc tiep bong da vebo trò thì ỉ lại thầy cô mà không chịu truc tiep bong da vebo hành, không biết phát hiện ra những cái hay, cái đẹp của văn chương, không biết thẩm thấu những tác phẩm văn truc tiep bong da vebo, không biết vận dụng kiến thức đã truc tiep bong da vebo để làm một bài văn thì sau này các em sẽ rất khó khăn thì tiếp cận với thực tế công việc. Tất nhiên, mục tiêu đổi mới giáo dục mà ngành đang triển khai trong những năm gần đây là phát huy phẩm chất, năng lực của truc tiep bong da vebo trò cũng rất khó đạt được vì cách dạy hiện nay của một số giáo viên.

Dạy Văn là hướng truc tiep bong da vebo trò tiếp cận cái hay, cái đẹp của văn chương, của cuộc đời

Thực ra, môn truc tiep bong da vebo nào ở các cấp phổ thông cũng đều quan trọng, mỗi môn truc tiep bong da vebo có một vai trò, vị trí và đặc điểm riêng. Tuy nhiên, khác với những môn truc tiep bong da vebo còn lại, môn Ngữ văn trong nhà trường luôn có rất nhiều chức năng quan trọng.

truc tiep bong da vebo Ngữ văn không chỉ đơn thuần là giúp cho truc tiep bong da vebo trò có điểm số cao mà để giúp cho mỗi con người chúng ta có một tâm hồn đẹp. Yêu thích văn chương giúp con người biết dừng lại trước cái xấu, cái ác. truc tiep bong da vebo Văn còn để làm cho vốn từ của mỗi con người phong phú hơn, cảm nhận cuộc sống tốt hơn, để có thể ứng xử giao tiếp có kỹ năng, đạt được thành tựu trong cuộc sống.

Chính vì vậy, điều đầu tiên phải dạy cho truc tiep bong da vebo trò tình yêu văn chương - cho dù khi tiếp cận truc tiep bong da vebo trò còn khó khăn hoặc trong thời điểm hiện nay thì có nhiều em truc tiep bong da vebo sinh chểnh mảng, thờ ơ với môn truc tiep bong da vebo nhưng không phải vì thế mà người thầy quên đi đặc trưng của môn truc tiep bong da vebo mà mình đang dạy. Tiếp theo, người thầy phải dạy cho truc tiep bong da vebo trò tính trung thực trong truc tiep bong da vebo tập và khích lệ các em có động lực truc tiep bong da vebo tập, tự trau dồi vốn từ để làm phong phú từ ngữ nhằm giúp cho truc tiep bong da vebo sinh làm bài tốt hơn.

Muốn truc tiep bong da vebo sinh trung thực thì người thầy phải tạo cho truc tiep bong da vebo sinh thói quen tự truc tiep bong da vebo, không sử dụng chép văn mẫu trong những bài kiểm tra. Văn mẫu cũng cần để tham khảo nhưng chỉ là đọc để có thể biết cách vận dụng cấu tứ, cách khai thác các ý mà vận dụng vào bài viết của mình sao cho phù hợp.

Là giáo viên thì nên đầu tư và ra các đề kiểm tra thường xuyên, định kỳ, không nên xin xỏ, mua của đồng nghiệp. Đặc biệt, điều tối kị là không nên lên mạng Internet tải đề kiểm tra về làm đề của mình.

truc tiep bong da vebo trò bây giờ rất giỏi công nghệ thông tin, nhiều em cũng biết cách để khai thác tài liệu trên mạng Internet nên nếu vô tình truc tiep bong da vebo sinh đọc cái đề trên mạng giống đề của thầy cô mình ra trong dịp kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ thì các em sẽ nghĩ về thầy cô như thế nào đây? Thầy đi chép, trò đi chép thì còn sáng tạo ở đâu?

Vì thế, nếu giáo viên khuyến khích truc tiep bong da vebo sinh truc tiep bong da vebo thuộc Văn mẫu là điều rất tệ hại vì nó vừa mệt mỏi, không hiệu quả, làm các em sợ môn Ngữ văn. Khi tham gia các kỳ thi lớn do cấp sở, cấp Bộ tổ chức thì truc tiep bong da vebo sinh sẽ rất đuối, thậm chí là không làm được bài. Tâm lý phòng thi căng là truc tiep bong da vebo sinh quên hết những chữ truc tiep bong da vebo thuộc.

Trong vô vàn những cái xô bồ hiện nay đang xảy ra ở ngành giáo dục, thầy cô nào khi nghe những điều gian dối, tiêu cực thì cũng thấy ghét, thấy xấu. Vậy thì, việc thầy cô cho truc tiep bong da vebo sinh biết trước đề, biết trước đáp án của bài kiểm tra có phải là gian dối và đáng xấu hổ hay không?

Muốn truc tiep bong da vebo trò trung thực, vươn lên trong truc tiep bong da vebo tập thì điều đầu tiên những thầy cô giáo đang giảng dạy ở các nhà trường phải vượt khó, phải đầu tư nghiêm túc cho chuyên môn của mình đang đảm nhận. Bệnh thành tích, gian dối vẫn còn lởn vởn đâu đó trong ngành giáo dục nên muốn chống lại nó, đào thải nó thì những thầy cô giáo trong các nhà trường phải là người tiên phong đi trước chứ không thể là ai khác trong các sự việc này.