Giáo viên có được quyền khám cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nay?

Xôn xao sự việc giáo viên yêu cầu kiểm tra cặp sách học soi keo bong da truc tiep hom nay

Trên một diễn đàn của học soi keo bong da truc tiep hom nay đăng tải thông tin:"Giám thị có vào lớp mình xin giáo viên bộ môn cho vài học soi keo bong da truc tiep hom nay nam qua phòng giám thị để kiểm tra cặp đột xuất nên bạn mình cũng dọn đồ và qua bên đấy. Nhưng khi bạn mình qua, sau khi đã kiểm tra cặp xong rồi thì thầy đã bắt lột hết đồ trên người với mục đích là để thầy kiểm tra".

Và bạn mình đã báo lên ban giám hiệu nhà trường nhưng ban giám hiệu lại xử lý bằng cách nói những bạn này đã soi keo bong da truc tiep hom nay phạm tội nặng trước đó nên kiểm tra kỹ vậy là điều đương nhiên. Mặc dù ban giám hiệu có xin lỗi và nói rằng sẽ làm soi keo bong da truc tiep hom nayệc lại với giám thị cũng như là sẽ kỷ luật nhưng trước khi bạn mình nhận được lời xin lỗi thì những bạn đấy phải xin lỗi ban giám hiệu trong khi các bạn đang là nạn nhân.

Và chính các bạn cũng không nhận được bất kỳ lời xin lỗi nào từ chính thầy phụ trách việc kiểm tra cặp ngày hôm đấy. Từ khi nào giám thị của trường được phép yêu cầu học soi keo bong da truc tiep hom nay cởi hết quần áo (trừ đồ lót)?".

Bài đăng này thu hút nhiều sự quan tâm của nhiều học soi keo bong da truc tiep hom nay và phụ huynh học soi keo bong da truc tiep hom nay. Vụ việc giám thị yêu cầu học soi keo bong da truc tiep hom nay cởi đồ được một số phương tiện truyền thông xác minh xảy ra tại Trường Trung học phổ thông Hermann Gmeiner, quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh.

Nhiều giáo viên và học soi keo bong da truc tiep hom nay còn cho biết thêm, việc thầy cô giáo và giám thị khám xét, kiểm tra cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nay vẫn thường xuyên xảy ra tại các trường học ở Thành phố Hồ Chí Minh, nhất là trường tư thục.

Giáo viên được quyền khám cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nay?

Giáo viên là người trực tiếp dạy dỗ, quản lý học soi keo bong da truc tiep hom nay trong trường học. Tùy từng cấp học mà giáo viên sẽ có cách ứng xử cũng như quản lý học soi keo bong da truc tiep hom nay khác nhau.

Thông thường, giáo viên sẽ không tự ý kiểm tra cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nay. Tuy nhiên trong một số trường hợp xảy ra mất cắp hay vi phạm nội quy, nhiều giáo viên vẫn yêu cầu khám xét cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nay để kiểm tra. Để biết giáo viên có được quyền khám cặp sách của học sinhhay không, trước tiên cần căn cứ vào các quy định của pháp luật.

Theo quy định tại Điều 192, 193 Bộ luật Tố tụng hình sự 2015, chỉ cơ quan Nhà nước có thẩm quyền, cơ quan công an mới được phép khám xét người khi có căn cứ nhận định trong người có công cụ, phương tiện phạm tội, tài liệu, đồ vật, tài sản do phạm tội mà có.

Do đó,giáo viên không có quyền được khám cặp sách của học soi keo bong da truc tiep hom nayHành vi này không chỉ vi phạm pháp luật mà còn tạo nên tâm lý hoang mang, sợ hãi. Tệ hơn nữa, khi bị khám cặp, học soi keo bong da truc tiep hom nay có thể phát soi keo bong da truc tiep hom nay tâm lý xấu hổ khi bị nghi oan dẫn đến hành vi tiêu cực.

Việc giáo viên tự ý khám cặp sách đồng thời có thái độ xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học soi keo bong da truc tiep hom nay là vi phạm các quy phạm của nhà giáo. Nếu nghiêm trọng có thể sẽ bị xử lý kỉ luật bằng các hình thức: Khiển trách; Cảnh cáo; Cách chức; Buộc thôi việc theo Luật Viên chức.

Ngoài ra, theo khoản 1 Điều 28 Nghị định04/2021/NĐ-CPvề xử phạt soi keo bong da truc tiep hom nay phạm hành chính lĩnh vực giáo dục, các hành soi keo bong da truc tiep hom nay xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người học nhưng chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình sự còn có thể bị phạt tiền từ 5-10 triệu đồng.

Theo Thông tư06/2019/TT-BGDĐT, giáo viên cần làm những điều có ích cho học soi keo bong da truc tiep hom nay, tạo ra môi trường giáo dục văn minh, công bằng, lành mạnh.

Hay theo Quyết định16/2008/QĐ-BGDĐT, giáo soi keo bong da truc tiep hom nay phải công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học. Có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp. Sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học. Có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với người học.