Đề xem bong da truc tiep tren k+ Ngữ văn "cực chất": Cảm xúc cũng cần được nghỉ ngơi như cảm cúm

Nghị luận xã hội

Trên Báo Hoa xem bong da truc tiep tren k+ Trò mới đây, tác giả Khánh An có bài viết"Cảm xúc cũng cần được nghỉ ngơi như cảm cúm". Trong đó, tác giả bài viết có kể lại câu chuyện bản thân từng viết đơn xin phép nghỉ xem bong da truc tiep tren k+ vì lý do đang cảm thấy buồn bã, bị stress. Nhưng lí do đó không thuyết phục được giáo viên.

Theo anh/chị, nhà trường có nên chấp nhận những lý do nghỉ xem bong da truc tiep tren k+ như tác giả bài viết nêu ra hay không? Vì sao?

Nghị luận văn xem bong da truc tiep tren k+

Trong tập tiểu luận "Đi tìm sự thật biết cười" (Umberto Eco, Vũ Ngọc Thăng dịch, Nhà xuất bản Hội Nhà văn, 2004, trang 64), nhà văn Umberto đã viết: "Tác giả nên biến mất sau khi viết xong để khỏi làm phiền".

Anh/ chị hiểu như thế nào về ý kiến trên? Bằng trải nghiệm văn xem bong da truc tiep tren k+ của mình, anh/ chị hãy bình luận ý kiến đó.

Gợi mở về câu nghị luận xã hội

Nêu quan điểm của bản thân về vấn đề: Học xem bong da truc tiep tren k+ cần nêu rõ quan điểm của mình về việc nhà trường nên hay không nên chấp nhận lí do học xem bong da truc tiep tren k+ nghỉ học do đang buồn, bị stress…

Buồn bã, cảm thấy chán nản, stress là lúc cảm xúc của con người đang bị "cảm cúm", trạng thái tinh thần bất ổn. Đó là lúc con người khó có khả năng tiếp thu, xem bong da truc tiep tren k+ tập như ở trạng thái tâm lí bình thường.

Bàn luận:Cảm xúc của mỗi con người góp phần rất quan trọng, thậm chí điều khiển con người trong suy nghĩ, hành động. Trạng thái tinh thần bất ổn sẽ ngăn trở con người đạt kết quả cao trong xem bong da truc tiep tren k+ tập, làm việc.

Sức khỏe tinh thần là vấn đề hết sức quan trọng để giữ cho con người cân bằng được cảm xúc và có suy nghĩ tích cực. Vấn đề này cần được nhìn nhận một cách khách quan, đúng đắn và phải được quan tâm sâu sắc, nhất là đối với lứa tuổi học xem bong da truc tiep tren k+ – lứa tuổi thanh thiếu niên.

Khi cảm xúc thật sự bị "cảm cúm", khi tinh thần con người đang ốm, đang bất ổn thì cần phải được quan tâm, chăm sóc, chữa trị. Mặc dù căn bệnh này khó nhìn thấy bằng mắt thường nhưng nó thực sự tổn thương đến con người, nhất là học xem bong da truc tiep tren k+, nếu không được để tâm hồn chăm sóc.

Cuộc sống càng hiện đại, sức khỏe tinh thần con người càng dễ tổn thương. Mỗi lúc cảm xúc "cảm cúm" con người cần được nghỉ ngơi chữa lành cơn đau. Song, điều này không đồng nghĩa với việc lười nhác, biện hộ, ỷ lại… tìm mọi cách để trốn tránh việc xem bong da truc tiep tren k+.

Bài xem bong da truc tiep tren k+:Nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần con người, đặc biệt là ở lứa tuổi học xem bong da truc tiep tren k+.

Xã hội, nhà trường, gia đình cần có những chương trình, hoạt động cụ thể để giúp học xem bong da truc tiep tren k+ cân bằng cảm xúc và có suy nghĩ tích cực. Xem xét và chấp nhận lí do nghỉ học vì buồn bã, stress của học xem bong da truc tiep tren k+ cũng là một việc cần cân nhắc nghiêm túc.

Mỗi cá nhân cần cố gắng sống lạc quan, xây dựng cho mình tư duy tích cực, thế giới quan và nhân xem bong da truc tiep tren k+ quan đúng đắn.

Bàn thêm về câu nghị luận văn xem bong da truc tiep tren k+

Giải thích:"Bước đi của văn bản" đề cập đến sự tiếp nhận của người đọc. Với sự tiếp nhận đó, văn bản sản xem bong da truc tiep tren k+ ra nghĩa và trở thành tác phẩm. Sự tiếp nhận của người đọc khá độc lập với chủ ý của tác giả.

Ý kiến xem bong da truc tiep tren k+ nhà văn Umberto Eco bàn về tính độc lập xem bong da truc tiep tren k+ văn bản trong mối quan hệ với cả "cha đẻ" xem bong da truc tiep tren k+ nó là tác giả. Đời sống xem bong da truc tiep tren k+ tác phẩm tùy thuộc vào các yếu tố tự thân xem bong da truc tiep tren k+ nó và sự tiếp nhận xem bong da truc tiep tren k+ đọc giả.

Bàn luận:Trong quá trình sáng tác, những trải nghiệm phong phú xem bong da truc tiep tren k+ bản thân tác giả được thể hiện trong văn bản. Tác giả gửi gắm tình cảm thái độ và thông điệp xem bong da truc tiep tren k+ mình qua các tầng lớp ý nghĩa xem bong da truc tiep tren k+ văn bản. Chủ ý xem bong da truc tiep tren k+ tác giả nằm sâu bên trong các yếu tố xem bong da truc tiep tren k+ văn bản.

Tuy nhiên, văn bản khi đã có sự sống (được tiếp nhận) thì nó lại độc lập với tác giả. Khi đó, tác giả không còn tác động đến tác phẩm. Tự thân tác phẩm có các yếu tố quy định cách hiểu về nó và nó có đời sống riêng, không còn phụ thuộc vào định hướng của tác giả. Điều này xuất phát từ đặc trưng của văn xem bong da truc tiep tren k+ là nghệ thuật ngôn từ và mang tính đa nghĩa.

Khi văn bản đến với người đọc, việc người đọc tiếp nhận văn bản với tất cả trải nghiệm xem bong da truc tiep tren k+ bản thân sẽ khởi động quá trình tạo nghĩa xem bong da truc tiep tren k+ văn bản, lúc đó văn bản sẽ trở thành tác phẩm. Song, ý nghĩa xem bong da truc tiep tren k+ tác phẩm cũng không hoàn toàn do người đọc tùy tiện, áp đặt mà nó phải dựa trên các yếu tố tự thân xem bong da truc tiep tren k+ văn bản quy định.

Quá trình tiếp nhận là quá trình gặp gỡ giữa chủ ý của người viết và chủ ý của người đọc thông qua tác phẩm văn xem bong da truc tiep tren k+. Đời sống độc lập của một tác phẩm và sự tiếp nhận khác nhau giữa các thế hệ, các cá nhân… tạo nên ý nghĩa hết sức đa dạng và phong phú của tác phẩm. Đó chính là sức sống mãnh liệt của tác phẩm văn chương.

Thông qua quá trình trải nghiệm để bình luận ý kiến: Tùy vào trải nghiệm văn học của mình, trên cơ sở hiểu biết về tác giả,tác phẩm, học xem bong da truc tiep tren k+ tùy chọn tác phẩm để phân tích, làm rõ vấn đề lí luận văn học đã bàn ở trên, từ đó bình luận về ý kiến đó.

Thông qua việc phân tích tác phẩm cụ thể, học xem bong da truc tiep tren k+ chứng minh được: Tác phẩm văn học vừa bộc lộ tâm tư, tình cảm, thái độ… của tác giả, vừa có đời sống độc lập với chủ ý của người tạo ra nó.

Người đọc với sự tiếp nhận xem bong da truc tiep tren k+ mình đã làm giàu có, phong phú thêm cho ý nghĩa xem bong da truc tiep tren k+ tác phẩm tạo nên sức sống mãnh liệt xem bong da truc tiep tren k+ mỗi tác phẩm.

Ý kiến xem bong da truc tiep tren k+ nhà văn Umberto Eco thể hiện cái nhìn khách quan, đúng đắn về vai trò xem bong da truc tiep tren k+ tác giả - tác phẩm - độc giả, mỗi yếu tố đều quan trọng và góp phần tạo nên giá trị xem bong da truc tiep tren k+ tác phẩm. Đó là sự hấp dẫn muôn đời xem bong da truc tiep tren k+ văn chương.