Nỗi khổ của giáo viên khi phải đáp ứng kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ định kì

Nỗi khổ "bệnh thành tích"

Chia sẻ về việc kiểm xem bong da truc tiep tren k+ tập trung, Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nói rằng hầu hết các giáo viên đều có nỗi khổ khi dạy học đáp ứng kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ này.

Nỗi khổ dễ thấy nhất, chính là tâm lí "sợ kết quả không tốt", nên các giáo viên đều rất trách nhiệm trong việc sưu tầm đề kiểm xem bong da truc tiep tren k+, ôn luyện cho học sinh. Chuyện này không hề dễ dàng, bởi chính các giáo viên phải bỏ nhiều thời gian, công sức, đôi khi cả "rèn luyện để có mối quan hệ", làm sao việc luyện tập, chuẩn bị cho học sinh thật sự hiệu quả.

"Tuy vậy, có nỗi khổ khác mà nhiều giáo viên giỏi, tự tin cảm thấy đau khổ khi mắc phải. Đó là, dù họ rất tự tin vào chuyên môn của mình, có quan điểm giáo dục tích cực, muốn phát triển cho học sinh theo đúng triết lí, mong đợi, nhưng vì chuyện kiểm xem bong da truc tiep tren k+, mà họ phải "gò mình", đôi khi đánh mất hết cả ý chí để chạy vào đường đua chung cho tất cả mà kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chung kia đã tạo ra. Ai chẳng sợ kết quả! Ai chẳng biết một bài kiểm xem bong da truc tiep tren k+ đâu phản ánh đúng bản chất! Nhưng có kết quả rồi, kết quả hiện hữu đó, ai có thể đứng ngoài cuộc được", Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ nêu nỗi khổ của giáo viên với "bệnh thành tích".

Giáo viên ra đề và coi kiểm xem bong da truc tiep tren k+ cũng rất áp lực

Cũng theo Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ, liên quan đến việc kiểm xem bong da truc tiep tren k+ tập trung, giáo viên lo khi bị triệu tập vào "nhóm ra đề". Đây là thử thách chuyên môn vinh dự, nhưng rất lo vì năng lực có thể hiện được không, lo bị o bế, bị trúng đến lộ đề,… Bị căng thẳng là chuyện đương nhiên. Vì người ta nói, ra đề kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chung cần những kĩ thuật chuyên nghiệp, rất là chuyên môn sâu, đâu phải cứ giáo viên có kinh nghiệm mà làm được.

Cùng với đó, giáo viên bị triệu tập đi coi kiểm xem bong da truc tiep tren k+ cũng đáng sợ. Sơ sẩy là làm sai quy chế. Là coi kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chéo, chấm kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chéo. Dù không phải môn được chọn để kiểm xem bong da truc tiep tren k+, được nghỉ dạy để đi coi kiểm xem bong da truc tiep tren k+!

"Hỏi ra thì nhà quản lí cũng sợ! Vì sợ nên ráo riết thúc anh em đồng nghiệp dạy cho tốt, chuẩn bị kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ cho tốt; rồi tổ chức kiểm xem bong da truc tiep tren k+ ở trường mình, ở trường khác (nơi được phân công đến coi/chấm kiểm xem bong da truc tiep tren k+), rồi hồi hộp chờ kết quả, mọi thứ căng như dây đàn", Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ nói thêm về khâu chuẩn bị cho kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ tập trung được tốt.

Khổ nhất là giáo viên chủ nhiệm

"Riêng giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn được chọn thi thì cứ phải nhắn tin, nhắc nhở lẫn nhau, nhắc phụ huynh, nhắc học sinh,… Mỗi lần tin nhắn phát ra, đến tay người nhận, biết rằng người ta sẽ nhăn mày, khó chịu,… nhưng phải làm thôi. Không làm thì bảo thiếu nhiệt tình, nhỡ kết quả thấp thì thấy lỗi lầm quá lớn! Mà làm thì "nghiệp" mệt thế biết làm sao.

Tôi tin hỏi thêm nữa, thì chẳng ai bảo là "không sợ, không lo, không mệt" với kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chung cho hàng nghìn học sinh như thế! Vậy vì sao một năm đôi lần có không ít địa phương vẫn quyết tâm làm!", Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ nêu áp lực mà giáo viên phải khi đối mặt với kì kiểm xem bong da truc tiep tren k+ tập trung.

Ngoài ra, một điều mà Phó Giáo sư Chu Cẩm Thơ cũng rất băn khoăn đó là, khi Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông, nhiều giáo viên dạy các môn nhiều tiết rất vui sướng vì giờ đây điểm hệ số 2 chỉ còn 1 lần kiểm xem bong da truc tiep tren k+ ở lần đánh giá giữa kì chứ không phải có 3-4 đầu điểm như trước. Nhưng nếu Phòng/Sở Giáo dục và Đào tạo lại yêu cầu kiểm xem bong da truc tiep tren k+ chung thì giáo viên còn khổ hơn!

Link nội dung:/noi-kho-cua-giao-vien-khi-phai-dap-ung-ki-kiem-xem bong da truc tiep tren k+-dinh-ki-179230312114717695.htm