truc tiep bong da hom nayĐề kiểm tra tập huấn môn Ngữ văn bậc trung học phổ thông theo chương trình mới

I. Đọc hiểu (6.0 điểm)

Đọc truc tiep bong da hom nay thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. truc tiep bong da hom nay thơ được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. truc tiep bong da hom nay thơ có sự kết hợp giữa những cuộc đối thoại nào?

Câu 3. Trong truc tiep bong da hom nay thơ, nhà họa sĩ muốn được tặng thơ để làm gì?

truc tiep bong da hom nay 4. Dấu chấm lửng (…) trong truc tiep bong da hom nay thơ "Nhất định rồi. Anh sẽ..." thể hiện thái độ gì của nhân vật trữ tình khi nghe nhà họa sĩ tỏ ý muốn được tặng thơ?

truc tiep bong da hom nay 5. Tại sao người buôn bán lại "phá lên cười" khi nghe nhà thơ nói về nghề nghiệp của mình?

Câu 6. Hình ảnh nhân vật trữ tình - nhà thơ hiện lên ra sao qua cái nhìn của những nhân vật khác trong truc tiep bong da hom nay thơ? Điều đó thể hiện suy nghĩ gì của tác giả về những đam mê trong sáng tạo nghệ thuật?

Câu 7. Nếu đam mê một nghề nào đó nhưng ở vào tình cảnh như nhân vật trữ tình - nhà thơ trong truc tiep bong da hom nay thơ trên, bạn sẽ ứng xử như thế nào? Vì sao bạn chọn ứng xử như vậy?

Câu 8. Theo bạn, nếu một nhà thơ làm thơ "chỉ để giải tỏa truc tiep bong da hom nay mong đợi" có tạo ra truc tiep bong da hom nay tác phẩm nghệ thuật đích thực không? Vì sao?

II. Viết (4.0 điểm)

Viết một truc tiep bong da hom nay luận khoảng 500 - 800 chữ phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật truc tiep bong da hom nay thơ Nhà thơ và những đối thoại (được dẫn ở trên) của Vi Thùy Linh.

Gợi ý đáp án

I. Đọc hiểu (6.0 điểm)

truc tiep bong da hom nay 1. Thể thơ tự do (0.5 điểm).

truc tiep bong da hom nay 2. truc tiep bong da hom nay thơ có sự kết hợp giữa những cuộc đối thoại: giữa nhà thơ với đồng nghiệp (một nhà thơ thuộc thế hệ đàn anh), giữa nhà thơ với nhà họa sĩ, giữa nhà thơ với người buôn bán (0.5 điểm).

truc tiep bong da hom nay 3. Nhà họa sĩ muốn được tặng thơ để "đặt lên giá sách ở phòng khách". (0.5 điểm).

truc tiep bong da hom nay 4. Dấu chấm lửng thể hiện sự hồi hộp, mong muốn được biết nhà họa sĩ sẽ tiếp nhận như thế nào với tập thơ của mình (1.0 điểm).

truc tiep bong da hom nay 5. Người đi buôn "phá lên cười" khi nghe nhà thơ nói về cái nghiệp làm thơ của mình vì với người đi buôn thì lời lãi là mục đích chính nên chị ta coi việc làm thơ là vô bổ, phù phiếm (1.0 điểm).

truc tiep bong da hom nay 6. Qua cái nhìn của đồng nghiệp (đối thoại 1), nhà thơ hiện lên là người đáng thương, vì thích làm thơ là "khổ lắm"; qua cái nhìn của người họa sĩ, nhà thơ cũng giống như một người thợ bình thường, tạo ra truc tiep bong da hom nay sản phẩm để trưng bày; qua cái nhìn của người đi buôn, nhà thơ hiện ra như một sự gàn dở vì làm truc tiep bong da hom nay công việc phù phiếm. Điều đó thể hiện sự thấu hiểu truc tiep bong da hom nay khó khăn, cô độc của người nghệ sĩ trong sáng tạo nghệ thuật (1.0 điểm).

truc tiep bong da hom nay 7. Nêu được cách ứng xử: rõ ràng. Trình bày lí do chọn cách ứng xử như vậy: nội dung trình bày đảm bảo tính logic, thuyết phục, hợp tình, hợp lí (1.0 điểm).

truc tiep bong da hom nay 8. Nêu được quan điểm của mình. Lí giải được quan điểm: nội dung lí giải đảm bảo tính logic, thuyết phục, ngắn gọn (0.5 điểm).

II. Viết (4.0 điểm)

Đảm bảo cấu trúc truc tiep bong da hom nay văn nghị luận. Mở truc tiep bong da hom nay nêu được vấn đề, Thân truc tiep bong da hom nay triển khai được vấn đề, Kết truc tiep bong da hom nay khái quát được vấn đề (0.25 điểm).

Xác định đúng yêu cầu của đề. Giá trị nội dung và nghệ thuật của truc tiep bong da hom nay thơ (0.25 điểm).

Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm. Học sinh có thể trình bày truc tiep bong da hom nay viết theo nhiều cách trên cơ sở đảm bảo những yêu cầu sau: Giới thiệu được tên tác phẩm, tên tác giả, thể thơ tự do. Trình bày được những nội dung khái quát của truc tiep bong da hom nay thơ. Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp: truc tiep bong da hom nay thơ mang hình thức một câu chuyện kể về ba cuộc đối thoại giữa nhà thơ với một nhà thơ đàn anh, một họa sĩ và một người buôn bán (2.5 điểm).

Ở đối thoại 1: Nhân vật trữ tình được nhà thơ đàn anh thương cảm khi nói ra ý thích làm thơ; đó là sự thương cảm một cách ái ngại, cám cảnh cho truc tiep bong da hom nay khổ ải của nghiệp cầm bút.

Ở đối thoại 2: Nhân vật trữ tình có cảm giác hồi hộp, phấp phỏng khi được đề nghị tặng thơ; tuy nhiên sự vui mừng ấy nhanh chóng biến thành nỗi thất vọng khi nhà họa sĩ dùng thơ để trưng bày ở phòng khách.

Ở đối thoại 3: Nhân vật trữ tình thấy mình thấy lạc lõng khi trong mắt người buôn bán, nhà thơ trở thành kẻ gàn dở vì làm truc tiep bong da hom nay việc vô ích.

truc tiep bong da hom nay thơ có hình thức khác thường: Bề ngoài giống như sự chắp vá vu vơ của những mẩu đối thoại tản mạn nhưng thực chất là những trăn trở, suy nghĩ về nghề nghiệp, về những thôi thúc sáng tạo tự thân của người nghệ sĩ.

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt (0.5 điểm)

Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ (0.5 điểm).

Link nội dung:/de-kiem-tra-tap-huan-mon-ngu-van-bac-trung-hoc-pho-thong-theo-chuong-trinh-moi-179230915142955998.htm